ФЕДЕРАЛЬНАЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА ФИРО РАНСХиГС
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа № 8" села Горнозаводского
Научный руководитель: Тарасова Наталья Владимировна, директор Научно-исследовательского центра социализации и персонализации образования детей ФИРО РАНХиГС, кандидат педагогических наук, доцент.
Научный консультант: Сивакова Наталья Николаевна, член-корреспондент МАНПО, кандидат биологических наук, доцент кафедры психолого-педагогических технологий и менеджмента в образовании ГБУ ДПО СКИРО ПК и ПРО.
Руководитель ФЭП образовательной организации: Жулинова Виктория Алексеевна, директор школы «Почётный работник общего образования»
Тема исследования:
«Индивидуальная программа развития и система наставничества как инструменты наращивания профессиональной компетентности педагога в условиях введения профессионального стандарта»
Направление деятельности экспериментальной площадки:
«Модель индивидуальной программы развития наставничества, как персонифицированная поддержка развития профессиональной компетентности педагогов в условиях внедрения профессионального стандарта педагога»
Цель работы ФЭП:
Разработать и апробировать систему работы школы по обеспечению профессионального роста педагогических кадров в соответствии с требованиями ФГОС ОО, профессионального стандарта педагога и федерального проекта «Учитель будущего».
Задачи исследования:
1. Провести анализ, обобщение и систематикуопытаработы учителей школы по обеспечению профессионального роста педагогического мастерства.
2. Проанализировать и описать эффективные практики, демонстрирующие владение педагогами школыновыми компетенциями, соответствующими требованиям ФГОС ОО ипрофессиональному стандарту педагога.
3. Разработать и внедрить систему подготовки и деятельности наставников (функции, содержание, нормативно-организационное обеспечение и пр.).
ПРИКАЗЫ ФИРО РАНХиГС
1.Приказ №21-7 от 19.07.2019 года
2.Приложение к Приказу
ПРИКАЗЫ ПО ШКОЛЬНОЙ ФЭП
1.Приказ «об организации экспериментальной работы в школе»
2.Приказ о назначении ответственных лиц в реализации экспериментальной работы в школе.
3.Приказ об организации и проведении диагностического исследования компетенций учителей в рамках ФЭП
4.Приказ об организации экспериментальной работы в школе в 2020 году
5. Приказ о закреплении наставнических пар
6.Приказ об организации работы с молодыми специалистами
7. Приказ о целевой модели наставничества
8. Приказ об организации работы с молодыми специалистами на 2021.
9. Приказ о внедрении целевой модели наставничества.
10. Приказ об организации экспериментальной работы в школе в 2021 году
ПОЛОЖЕНИЯ ПО ФЭП
1. Положения
УЧАСТНИКИ ЭКСПЕРИМЕНТА
1. Участники - наставнические пары
2. База данных
3. Список наставнических пар на 2021 год.
4. Список наставнических пар на 2021 год.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОКРУЖЕНИЕ И РЕКОМЕНДАЦИИ
1. РЕКОМЕНДАЦИИ ФИРО РАНСХиГС ДЛЯ РУКОВОДЯЩИХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
2. Рекомендации наставнику
3. Критерии оценки педагогической деятельности
4. Кодекс наставника
ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ФЭП
1. Перспективный план работы ФЭП на 2020-2023 гг.
2. Примерный план работы с молодыми специалистами.
3. План – модель наставничества.
4. «Дорожная карта».
5. План проведения методической недели "Наставничество как метод формирования педагогических компетенций молодых специалистов".
АНАЛИЗ РАБОТ ПО ФЭП
u Анализ работы ФЭП МБОУ СОШ №8 с.Горнозаводского за 2020 год
ОТЧЁТЫ РАБОТ ПО ФЭП
1. План предоставления отчётности
2. Протокол экспертной оценки уровня компетентности учителей (наставников и молодых специалистов)
3. Отчёт о проведении диагностического исследования компетенций учителей и готовности работать в условиях введения профессионального стандарта педагога
4. Промежуточный отчёт о работе ФЭП МБОУ СОШ №8 с.Горнозаводского
5. Отчет учителя-наставника "О работе с молодым специалистом Третьяковой Светланой Владимировной" за 2021-2022 учебный год.
6. Результаты исследования по измерению цифровой грамотности
МЕРОПРИЯТИЯ ФЭП
1. Установочный семинар
2. Диагностическое исследование
3. Анкетирование молодых специалистов
4. Критерии оценивания.
5. Сводная таблица анкеты "Перспективы реализации электронного обучения..."
6. Анкета для молодого специалиста.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ ПО ФЭП
1. "Наставничество как форма повышения профессионализма молодых или вновь прибывших педагогов".
2. План проведения педагогического совета №2.
3. Анализ заседания ШМС ( школы молодого специалиста)
4. ВЫПИСКА из заседания педагогического совета №6 от 23.04.2022 г.
ТВОРЧЕСКАЯ КОПИЛКА
1. Конкурс «Учитель года-2020» номинация «Дебют»
2. Всероссийский дистанционный конкурс классных руководителей
3 «Второй Чемпионат России по педагогическому мастерству среди работников образовательных организаций - 2020»
4. Вебинар «Наставники и тьюторы в современном образовании»
5.Общая таблица участия учителей за 2020 год
6. Методическая копилка учителей в 2021 г.
7. Предметная неделя начальных классов "Марафон знаний и умений 2021"
8. Презентация "Опыт формирования и работы наставнической пары на уровне школы" наставника Запорожченко Е.Д.
9. Презентация "Иновацио
УРОКИ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ И НАСТАВНИКОВ.
1. Технологические карты.
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.
1. «Использование электронных сервисов в организации учебной деятельности обучающихся»
ФОТОРЕПОРТАЖИ
u УЧАСТНИКИ ЭКСПЕРИМЕНТА
u ОТКРЫТЫЕ УРОКИ НАСТАВНИКОВ
u ПРЕДМЕТНЫЕ НЕДЕЛИ
u ВЫСТАВКИ
